A finales de setiembre del 2021 inició el bootcamp de desarrollo web de la promoción 16 de Perú, donde un grupo de mujeres talentosas apostaron por empezar a aprender bajo una metodología de aprendizaje disruptiva y así poder iniciar una carrera en tecnología. 

Durante estos 6 meses, estas 40 mujeres se enfrentaron a diferentes retos y se sumergieron en un proceso de transformación, donde desarrollaron distintas habilidades técnicas que les permitieron construir aplicaciones web dinámicas y adaptables, utilizando el lenguaje de programación JavaScript y librerías como react o angular. Y sobre todo desarrollaron life skills como trabajo en equipo, pensamiento crítico, aprender a aprender, entre otras habilidades que les permitirán enfrentarse a los futuros retos profesionales con los que se encuentren.

Nuestras estudiantes aprendieron a lo largo del bootcamp en base a proyectos de programación, esto les permitió poner en práctica rápidamente todo lo aprendido, y ganar experiencia “en la cancha”, lo cual las prepara para poder sumarse a futuros entornos laborales y contribuir con más talento tech femenino a la industria.

6 meses después, hemos llegado al final de esta increíble etapa y nos llena de orgullo ver todo lo que han logrado en este corto tiempo. Hoy son ya web developers listas para comenzar a poner a prueba todo lo aprendido y contribuir  a cerrar la brecha de género tan grande que existe en este sector, en el cual tan sólo el 30% de las personas que trabajan en tecnología y ciencias de la computación son mujeres, según la UNESCO.

Algunos de los proyectos que desarrollaron durante el bootcamp de programación web fueron:

Red social

En este proyecto nuestras estudiantes construyeron una red social sobre distintos temas que ellas mismas eligieron. Esta red social permite que cualquier usuario pueda crear una cuenta de acceso y loguearse con ella; crear, editar, borrar y “likear” publicaciones. El objetivo principal de aprendizaje de este proyecto fue construir una Single-page Application (SPA) responsive (con más de una vista / página) en la que se pueda leer y escribir datos.

Aquí pueden conocer el proyecto propuesto por un grupo de estudiantes

MD Links

Durante este proyecto nuestras estudiantes se alejaron un poco del navegador para construir un programa que se ejecute usando Node.js,  donde aprendieron sobre cómo interactuar con el sistema archivos y con el entorno.

En este proyecto crearon una herramienta de línea de comando (CLI) así como su propia librería (o biblioteca - library) en JavaScript.

Al diseñar su propia librería pudieron tener una experiencia fundamental para cualquier desarrolladora, ya que las obligó a pensar en la interfaz (API) de sus módulos y cómo será usados por otrxs developers. 

Aquí encontrarán el proyecto que desarrolló una de nuestras estudiantes

Burguer queen

Burguer queen consiste en crear una interfaz para un pequeño restaurante de hamburguesas que se encuentra creciendo. Este requería que se puedan tomar pedidos usando una tablet, y enviarlos a la cocina para que se preparen ordenada y eficientemente. 

El objetivo principal de este proyecto fue aprender a construir una interfaz web usando un framework elegido por ellas (react o angular), y así familiarizarse con el concepto de estado de pantalla, y cómo cada cambio sobre el estado se iba a ir reflejando en la interfaz (por ejemplo, cada vez que se agrega un producto a un pedido, la interfaz actualiza la lista del pedido y el total).

Encuentra el desarrollo del proyecto por una dupla de estudiantes aquí

Estas web developers ya se encuentran listas para formar parte de la industria tech y sumarse a diversos equipos para construir en conjunto increíbles productos digitales. 

Y este 04 de Abril estarán participando de un increíble evento de conexión con la industria, nuestro “Demo Day”, donde distintas empresas podrán conocer sobre los proyectos desarrollados por ellas  y cada uno de sus perfiles. 

Si estás interesadx en conocer más sobre el talento tech de nuestras egresadas te invito a descubrir sus perfiles en talento.laboratoria.la.